
Конкурс проводился с целью правового просвещения учащихся и формирования устойчивого негативного отношения к любым формам проявления коррупции.
Основными критериями оценки работ были оригинальность воплощения замысла, авторство, раскрытие содержания темы художественными средствами.
По результатам оценки компетентного жюри:
1 место - Томас Вячеслав 4 класса
2 место – Пирогова Александра 7 класса
3 место – Кичигина Мирослава 4 класса